多倫多 UIS 高中課程以加拿大安大略省高中學制（OSSD）為核心，結合 AP 進階課程、Engineering Stream 工程課程、ESL 英語強化課程以及個人化升學輔導，幫助國際學生在提升英文能力的同時，也能為未來的大學申請做好準備。無論是計畫申請工程、商業、醫學或電腦科學等熱門科系，UIS 都提供完整的課程規劃，讓學生能依照自己的興趣與升學目標，打造最適合的學習路徑。
UIS 高中課程有哪些特色？
選擇加拿大高中時，除了學校排名之外，課程規劃是否符合學生的學習需求與升學目標，同樣非常重要。UIS 高中以國際學生為主要招生對象，課程設計不僅採用加拿大安大略省高中學制（OSSD），也結合 AP 進階課程、Engineering Stream 工程課程、ESL 英語強化課程、小班制教學及一對一升學輔導，打造兼具學術、語言與升學規劃的學習環境。
對於來自台灣或其他國家的學生而言，UIS 的課程安排具有相當高的彈性。學生可以根據自己的英文能力、學術表現以及未來想申請的大學科系，規劃最適合的修課方向。無論是希望提升英文能力、挑戰名校申請，或是提前培養 STEM 領域的專業能力，都能透過完整的課程規劃，逐步建立自己的競爭優勢。
OSSD 學制
大學先修課程
工程課程
英語強化課程
個人化教學
升學輔導
什麼是OSSD？認識 UIS 的課程制度與畢業要求
學校採用加拿大安大略省高中畢業文憑（Ontario Secondary School Diploma，簡稱 OSSD）制度，這是加拿大最具代表性的高中學制之一，也是全球認可度相當高的高中學歷。與台灣高中以固定課程為主的制度不同，OSSD 採用學分制，學生可以根據自己的學習能力、興趣以及未來想申請的大學科系，自由規劃修課內容，讓學習更具彈性。
OSSD（Ontario Secondary School Diploma）是加拿大安大略省的高中畢業文憑，也是多倫多寄宿中學最常見的教育制度之一。
學生必須完成安大略省教育廳規定的畢業條件，才能取得 OSSD 文憑。除了修滿 30 個學分之外，還需要完成英語能力測驗（OSSLT）以及 40 小時社區服務。
由於 OSSD 受到加拿大、美國、英國、澳洲等世界各地大學的認可，因此許多國際學生會透過這套制度銜接海外大學。
OSSD 畢業核心要求
UIS Grade 7–12 高中課程規劃
UIS 採用循序漸進的課程規劃模式，根據不同年級安排相對應的學習目標，讓學生能夠從基礎能力培養、興趣探索，到專業領域發展，逐步建立自己的學術方向。7–8 年級著重於建立學科基礎與英語能力；9–10 年級開始正式累積 OSSD 學分；11–12 年級則會依據學生未來想申請的大學科系，安排更具專業性的課程，協助學生完成大學申請準備。
| 年級 | 課程重點 | 學習目標 |
|---|---|---|
| Grade 7–8 | 英語、數學、科學、歷史、地理、法語、藝術、體育 | 建立學術基礎、提升英語能力、適應加拿大教育制度 |
| Grade 9–10 | 完成 OSSD 必修課程、開始接觸選修課程 | 累積高中學分、探索個人興趣、培養自主學習能力 |
| Grade 11–12 | 依據未來大學科系安排選修課程 | 完成高中學分、規劃大學申請、建立專業領域能力 |
UIS 高中課程介紹：打造國際學生的升學競爭力
除了安大略省高中課程（OSSD）之外，UIS 也提供多元且具有升學導向的特色課程，包括 Engineering Stream 工程課程、AP 進階課程以及 ESL 英語強化課程。這些課程不僅能幫助學生提升學術能力，也能依照不同的興趣、英文程度與升學目標，規劃更適合自己的學習方向。無論是想申請工程、商業、醫學、電腦科學等熱門科系，或是希望加強英語能力、提前接觸大學課程，都能透過 UIS 的特色課程建立更完整的競爭優勢。
工程課程
Engineering Stream 是 UIS 最具代表性的特色課程之一，以 STEM（科學、科技、工程與數學）教育為核心，透過專案式學習培養學生的問題解決能力與跨領域整合能力。
與傳統的理論教學不同，工程課程更強調實作與團隊合作。學生需要透過工程設計流程，從問題分析、資料蒐集、設計規劃、原型製作到成果發表，逐步完成各種專題挑戰。
課程內容可能包含機器人設計、二氧化碳賽車、生醫科學專案以及 STEM 研究等主題，讓學生能將數學、物理、程式設計等知識應用於實際情境之中。這類課程特別適合未來想申請工程、資訊科技、人工智慧、生物科技或醫學相關科系的學生。
AP 進階課程
AP（Advanced Placement）是由美國大學理事會設計的大學先修課程，也是許多世界名校評估學生學術能力的重要指標之一。
UIS 提供多門 AP 課程，讓學術能力較強的學生能夠提前接觸大學程度的學習內容，例如微積分、物理、化學以及經濟學等熱門科目。
修讀 AP 課程除了能展現學生的學習能力之外，也有機會在進入大學後申請學分抵免，縮短部分修業時間。此外，AP 成績也是申請加拿大、美國及其他國家頂尖大學的重要參考依據，因此成為許多國際學生提升升學競爭力的重要工具。
英語強化課程
對於許多國際學生而言，語言往往是進入加拿大高中後最大的挑戰。因此，UIS 特別規劃 ESL（English as a Second Language）英語強化課程，協助學生逐步提升英文能力，順利銜接正式課程。
UIS 採用分級制度，課程內容會依照學生的英文程度進行調整。初級課程以日常溝通與基礎文法為主；中級課程加入學術寫作與口語表達；高級課程則著重於學術英文以及 OSSLT 英語能力測驗的準備。
與一般英語補習課程不同，UIS 的 ESL 屬於正式高中課程的一部分。學生可以一邊提升英文能力，一邊依學校課程規劃累積高中學分，降低語言程度對整體學習進度的影響，逐步適應加拿大高中全英文的學習環境。
UIS 學習支持系統：打造更有效率的高中學習模式
除了完善的高中課程規劃之外，UIS 也相當重視學生的學習歷程與升學發展。對於國際學生而言，進入全新的教育環境後，不僅需要適應全英文授課模式，也需要重新建立學習習慣與規劃未來的升學方向。因此，UIS 透過小班制教學與一對一升學輔導制度，為學生提供更完整的學習支持，幫助學生在課業、語言能力與大學申請之間取得平衡，逐步建立自己的競爭優勢。
小班制教學
與大型高中相比，UIS 採用小班制教學模式，讓教師能夠更深入了解每位學生的學習需求，並根據學生的學習進度提供適當的協助。較低的師生比例不僅能增加課堂互動，也能讓學生獲得更多提問與討論的機會。
此外，小班教學也有助於建立個人化的學習模式。當學生在課堂上遇到困難時，老師可以及時提供課業輔導與學習建議，協助學生調整學習方法，提升整體學習成效。
一對一升學諮詢
除了課業上的支持之外，學校也提供專業的升學諮詢服務，協助學生規劃未來的大學申請方向。從選課安排、科系探索到申請時程規劃，學生都能透過一對一諮詢，了解不同大學與科系的入學要求。
升學顧問也會根據學生的學術表現、興趣與職涯目標，提供個人化建議，並協助規劃課外活動與大學申請資料。透過完整的升學輔導制度，學生能夠更有方向地安排高中階段的學習計畫，為未來進入理想的大學做好準備。
從台灣轉學到 UIS，高中學分可以抵免嗎？
可以。UIS 採用加拿大安大略省高中學分制度（OSSD），國際學生可透過學分轉換機制，將原本在台灣或其他國家修習的高中課程申請抵免。這項制度不僅能縮短修業時間，也能降低整體留學成本，因此成為許多國際學生選擇加拿大高中的重要原因之一。
一般而言，已完成台灣高中課程的學生，只要提供完整的成績單與相關學習證明，學校就會依據學生的修課內容進行學分評估。完成台灣高二課程的學生，最高可申請抵免 24 個學分，但實際可抵免的學分數仍須由學校進行正式審核。建議學生在申請前先準備完整的成績資料，讓學校能夠更準確地評估未來的修課規劃。
| 學生背景 | 最高可抵免學分 |
|---|---|
| 完成台灣高一 | 依學校審核 |
| 完成台灣高二 | 最高 24 學分 |
| 其他國際課程 | 依成績單評估 |
轉學申請流程與轉學所需文件
從台灣轉學到 UIS 並沒有想像中複雜。學校會先根據學生的年級、成績、英文能力以及未來的升學目標，評估適合的入學年級與修課計畫，再安排學分轉換與後續申請程序。
學校會依據學生的年級、成績、英文能力與未來升學目標，評估適合的入學年級與修課計畫，再安排學分轉換與後續申請流程。
建議家長提前準備相關資料，讓學校能更有效率地完成學分審核與課程規劃。
| 有效護照影本 | ✓ |
| 最近 2～3 年成績單 | ✓ |
| 在學證明或畢業證書 | ✓ |
| 疫苗或健康相關資料 | 依學校要求 |
| 監護人文件 | 未滿 18 歲 |
| 英文能力證明 | 若有 |
UIS 高中畢業後可以申請哪些大學？
完成 UIS 高中課程並取得加拿大安大略省高中畢業文憑（OSSD）後，學生可憑藉高中成績、修課紀錄、AP 課程成績以及相關申請資料，申請加拿大及其他英語系國家的大學。由於 OSSD 受到全球許多大學認可，因此學生在升學選擇上擁有較高的彈性。
對於計畫申請加拿大大學的學生而言，11 至 12 年級的課程規劃相當重要。學生可以依照未來想就讀的科系，選擇適合的高中課程，例如工程、商學、醫學或資訊科技等領域，藉此提升大學申請競爭力。此外，UIS 提供 AP 課程、小班制教學以及一對一升學輔導，也能幫助學生提前規劃大學申請方向。
UIS 高中課程常見問題（FAQ）
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為什麼選擇鉅霖國際留學規劃 UIS 高中課程？
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